IB课程介绍

IBDP( International Baccalaureate Diploma Program,简称IB课程)和Pre-IB是国际文凭组织举办的课程和考试。国际文凭组织，IBO（International Baccalaureate Organization），是联合国教科文组织承认的规模最大的国际教育组织。IBO设立的最初目的是服务于外交官子女，开设全球统一标准的课程，方便在各国迁徙的家庭的子女入读国际学校。不过现在随着社会进步，这种IB高端课程也进入了一些寻常百姓孩子的课程中。

这个课程比A-LEVEL体系还要完善，它大体安排孩子进入学校学习到中学学习结束共三个等级，第三个等级拿到文凭时，已经完全达到各个大学一年级相应科目的学习结束的水平。美国和加拿大的很多大学入学时候，如果有IB成绩，一般是可以转相应的学分的。IB在课程管理上更加复杂，它不是一个随便的考试，考试只是最后一个门槛，大部分课程要求教师按照国际文凭组织审定的课程大纲授课，学生平时学习和考试的成绩也要记入IB课程的总成绩中。

国际文凭组织对IB学校和IB学生的学习有很多指导和检查。因为小众人群的考试，并且难度较大，因此IB课程和考试的品牌一直被定位在高端。目前，国内开设IB课程的学校不多，学习IB的学生也不是很多。

IBDP课程针对的是11、12年级的学生，分为六大学科组（母语与世界文学、第二语言、个人与社会学、科学、数学和艺术选修）+三大核心课程（认识论Theory of Knowledge、拓展论文Extended Essay和创意、行动与服务Creativity, Activity and Service）。学生按照自己的兴趣爱好、学科基础以及升学方向从前5个学科组中各选1门课程，从1－6组中选出第6门课程来学习。

?第一组：语言A，分为文学、语言与文学两门课程。简单来说，就是学生的母语或者是在学术层面最强势的第一语言。IB对母语学习的强调是其有别于其他国际课程的一大特色，这也是IB致力于做好本土化的具体体现。基于体制内教育的语文基础和文学造诣，大部分中国学生会很自然地选择中文文学A。IB中文的独特之处就在于它强调整本书的阅读和学习，以及训练学生对母语文学敏锐的感受力和鉴赏力，同时兼具写作和口头表达能力的培养。

?第二组：语言B。即第二语言，中国学生一般会选择英语B。在中国，由于很多学校不开设第六组艺术选修课程，也有不少学生会再学一门二外，如西班牙语、日语、法语等。

?第三组：个人与社会学。包括历史、地理、经济、工商管理、哲学、心理学、社会学、社会与文化、全球社会中的信息技术等学科。

?第四组：实验科学。包括物理、化学、生物、设计、环境系统等学科。（值得一提的是，第三、第四模块中有一门比较特殊的跨学科的课程，environmental systems and societies，是提供给从体制内转过来的文科生的，是一门跨学科的课程）。

?第五组：数学。数学为必修课，强调培养学生的逻辑思维。包括：普通数学、高等数学、数学研究等不同难度的课程，供具有不同需要的学生选择。

?第六组：艺术。包括视觉艺术、音乐、戏剧、舞蹈、电影制作等。它告诉学生，艺术是需要被慎重对待的，是我们感受美、表达美的重要途径。